大不列颠及英格兰联合王国数学教授来香岛取经 71位导师沟通两周

如今,“动脑筋”3个字,已经成为英国数学老师在中国学会的汉语之一,也成了他们课堂里的常用语。昨天,2019—2020中英数学教师交流项目在上海师范大学启动,来自英国的107位中小学数学教师参加。迄今5年来,中英共互派中小学教师约830人次,仅在英伦就有超过2万名英国教师与上海教师互动。

图片 1图片 2中英数学教师交流项目会议现场

大不列颠及英格兰联合王国数学教授来香岛取经 71位导师沟通两周。中新网上海11月11日电2019-2020中英数学教师交流项目11日启动。来自英国的107名中小学数学教师将分别走进上海中小学数学课堂。

英方此次参访人数创新高,尤其中学教师达37人,占比超过代表团的三分之一,足见英方所称的“上海掌握数学模式”正从当地小学向中学阶段深入。

2017年9月18日,2017-2018中英数学教师交流项目启动仪式在上海师范大学召开。英国派遣70位教师至上海交流两周,而上海也将在2017年11月和2018年1月分别派遣34位和36位小学数学教师至英国交流。

作为中英高级别人文交流机制的重要成果之一,中英数学教师交流项目是中国与发达国家之间最大规模的教师交流项目。该项目不仅展现了上海在基础教育改革理念、措施、方法等方面的积极成效,也展现了中英互学互鉴、人文交流的丰硕成果。据介绍,这也是历年来沪交流的英国教师和专家数量最多的一次。

新一轮中英数学教师交流项目由英国教育部、中国教育部及上海市教育委员会指导,英国卓越数学教学中心和上海师范大学共同实施。项目源于2014年中英高级别人文交流机制第二次会议,随着《中英双方关于数学教师交流的谅解备忘录》签署启动。截至目前,双方从2014年到2019年每年连续开展多轮中小学数学教师交流。

记者从上海市教委获悉,截至目前,在中英数学教师交流项目框架下,中英双方共计互派中小学教师约548人次。在该项目中,中英双方通过数学教育理论研讨,浸入式教学交流,课堂模拟教学、实地考察和经验分享等方式开展交流。上海数学教师在英的教学实践交流活动因为具有较强的“实战性”、“针对性”受到了认可。

教育部中外人文交流中心副主任杨晓春、上海市教委副主任李永智、英国教育部基础教育司司长安德鲁·麦卡利、英国卓越数学教学中心主任查理·斯特普等出席启动仪式。

“先学周长好,还是先学面积好?通常是先整体再局部……”昨日,英国教师首先在上海师大参加为期一天的专业培训,从事中小学数学教育半个多世纪的顾泠沅教授主讲“第一课”。到22日之间,他们将分组走进沪上黄浦、浦东、长宁等9个区的中小学数学课堂,包括前往上海市实验小学、洋泾菊园实验学校、天山第一小学等校进行课程观摩、教研活动等沉浸式教学交流。据悉,今年项目的基地学校达70多所,初中比例也相应增加。明年2月底,上海将陆续分派70名小学数学教师及24名中学数学教师,“回访”英格兰中小学开展为期2周的数学教学交流活动。

自2009年上海参加PISA(国际学生评估项目)测试以来,上海基础教育的全球影响日益扩大。2013年1月与2014年1月,英方先后2次派遣了50名英国数学与科学教师组成的教师访问团,来到上海师大进行短期培训;2013年11月,上海师大派遣长宁区初中教师培训班赴英国进行了21天培训。

教育部中外人文交流中心副主任杨晓春表示,“人文交流”与“政治互信、经贸合作”构成了中国外交中的三大支柱之一。他希望两国教育交流能够更加深入,也期待越来越多的英国教师以及社会各界人士积极参与到中英人文交流行动中,让教育合作的成果惠及两国更多的青少年学生;同时推动中英人文交流务实发展,为促进中英两国关系健康发展做出新的贡献。

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